Doctor of Philosophy (PhD) in Accounting and Finance: The PhD is a programme of independent, self-directed academic research degree, supported by a team of supervisors that makes an original contribution to knowledge written up in a publishable dissertation. The PhD programme also supports developing research and generic skills to equip you to operate successfully as a professional researcher in any setting. The essential requirement of a PhD is the creation of new knowledge. Being a researcher means developing new ideas and improving understanding by creating new knowledge.

ESAMI i Swiss School of Management (SSM) wspólnie wprowadzają 3-letni międzynarodowy program Doctor of Business Administration (DBA) do Afryki Wschodniej i Południowej. Program opiera się na mieszanym uczeniu się, a studenci mogą dołączyć do programu w dowolnym momencie. Zajęcia będą się odbywać przy użyciu platformy e-learningowej SSM z kampusami ESAMI i SSM dostępnymi jako ośrodki studiów. W ramach programu oferowane będą czterodniowe warsztaty online i częste webinaria na wybrane tematy. Kandydaci zapisani w 2020 roku otrzymają częściowe stypendium.

Doktor filozofii (PhD) w dziedzinie administracji biznesowej: Doktorat jest programem niezależnego, samodzielnie kierowanego akademickiego stopnia badawczego, wspieranego przez zespół przełożonych, który wnosi oryginalny wkład w wiedzę zapisaną w możliwej do opublikowania rozprawie. Program studiów doktoranckich wspiera również rozwój umiejętności badawczych i ogólnych, aby umożliwić skuteczne działanie jako profesjonalny badacz w dowolnym otoczeniu. Podstawowym wymogiem doktoratu jest tworzenie nowej wiedzy. Bycie badaczem oznacza rozwijanie nowych pomysłów i poprawę zrozumienia poprzez tworzenie nowej wiedzy.

Doktor filozofii (PhD) w dziedzinie edukacji: Doktorat to program niezależnego, samodzielnie kierowanego akademickiego stopnia badawczego, wspieranego przez zespół przełożonych, który wnosi oryginalny wkład w wiedzę zapisaną w możliwej do opublikowania rozprawie doktorskiej. Program studiów doktoranckich wspiera również rozwój umiejętności badawczych i ogólnych, aby umożliwić skuteczne działanie jako profesjonalny badacz w dowolnym środowisku. Podstawowym wymogiem doktoratu jest tworzenie nowej wiedzy. Bycie badaczem oznacza rozwijanie nowych pomysłów i poprawę zrozumienia poprzez tworzenie nowej wiedzy.

Doktor filozofii (PhD) w dziedzinie technologii informatycznych: Doktorat to program niezależnych, samodzielnie kierowanych badań naukowych, wspierany przez zespół opiekunów, który wnosi oryginalny wkład do wiedzy spisany w formie rozprawy nadającej się do publikacji. Program doktorancki wspiera również rozwój umiejętności badawczych i ogólnych, aby wyposażyć Cię w umiejętności pozwalające na skuteczne działanie jako profesjonalny badacz w dowolnym środowisku. Podstawowym wymogiem doktoratu jest tworzenie nowej wiedzy. Bycie badaczem oznacza rozwijanie nowych pomysłów i doskonalenie zrozumienia poprzez tworzenie nowej wiedzy.

Doktorat to program niezależnych, samodzielnie kierowanych badań naukowych, wspierany przez zespół opiekunów, który wnosi oryginalny wkład do wiedzy spisany w formie rozprawy nadającej się do publikacji. Program doktorancki wspiera również rozwój badań i umiejętności ogólnych, aby wyposażyć Cię w umiejętności pozwalające na skuteczne działanie jako profesjonalny badacz w dowolnym środowisku. Podstawowym wymogiem doktoratu jest tworzenie nowej wiedzy. Bycie badaczem oznacza rozwijanie nowych pomysłów i doskonalenie zrozumienia poprzez tworzenie nowej wiedzy.

The aim of the B.Ed. in Primary Education is to train new teachers to a high standard so that they may in turn teach their pupils to a high standard and positively contribute to their school and communities. The aim is further to train new teachers in such large numbers that they make a significant impact on meeting the targets of access and quality of Primary Education outlined in MIP-1 (National Planning Commission, 2021b) and NESIP (Government of Malawi, 2020).

The aim of the Bachelor of Education (B.Ed.) in Primary Education (Upgrading) is to upgrade existing teachers to a high standard so that they may in turn teach their pupils to a high standard and positively contribute to their schools and communities. The aim is further to train existing teachers in such large numbers that they make a significant impact on meeting the targets of access and quality of Primary Education outlined in MIP-1 (National Planning Commission, 2021b) and NESIP (Government of Malawi, 2020).

Celem tego programu jest wyposażenie studentów w myślenie integracyjne łączące intuicję, rozumowanie analityczne i wyobraźnię oraz powiązanie go z umiejętnościami przywództwa transformacyjnego, w tym podejściem systemowym, aby mogli stać się odnoszącymi sukcesy liderami w dziedzinie zdrowia publicznego. Program nauczania ma na celu pomóc studentom rozwinąć kluczową wiedzę, kompetencje i umiejętności integrujące szereg perspektyw istotnych dla systemu zdrowia publicznego, w którym będą działać.

Stopień doktora edukacji jest skierowany do doświadczonych specjalistów w dziedzinie edukacji i ma na celu umieszczenie Cię w czołówce swojej dziedziny zawodowej pod względem wiedzy, świadomości i zrozumienia.

Program studiów kładzie nacisk na podstawowe zasady procesu i koncepcje zarządzania publicznego. Studenci zdobędą głęboką wiedzę z zakresu procedur zarządzania i administracji, aby z powodzeniem funkcjonować na stanowiskach kierowniczych w sektorze publicznym i organizacjach pozarządowych (NGO).

Magister edukacji jest odpowiedni dla wszystkich, którzy są zainteresowani zrozumieniem ważnej roli edukacji w naszym codziennym życiu, a zwłaszcza powiązań między edukacją, społeczeństwem i uczniami w każdym wieku. Jest to idealny stopień dla wszystkich, którzy chcą wejść do sektora edukacyjnego i wszystkich obecnych praktyków, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę w dziedzinie nauczania i uczenia się.

Wprowadzono tytuł Master of Business Administration (MBA), ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania ropą, gazem i energią, skierowany do osób zarówno w sektorze prywatnym, jak i publicznym, a jego celem jest wyposażenie menedżerów wyższego szczebla w umiejętności i kompetencje przywódcze, które pozwolą im pomóc w zarządzaniu prywatnymi przedsiębiorstwami z branży lub instytucjami publicznymi.

Program jest programem internetowym składającym się z 8 modułów nauczania po 25 punktów każdy, z których pięć to moduły podstawowe, a trzy to moduły do wyboru związane ze strumieniem specjalistycznym, których zwieńczeniem jest rozprawa naukowa zawierająca 40 punktów.

Wykazać się skutecznymi umiejętnościami analitycznego i krytycznego myślenia w celu podejmowania właściwych decyzji biznesowych. Rozróżniać i analizować problemy etyczne występujące w biznesie i społeczeństwie.