Master of Science in Learning Design and Technology [Online] University of San Diego Professional and Continuing Education

Możliwości telefoniczne: duże zapotrzebowanie na wykwalifikowanych projektantów nauczania

Świat edukacji i szkoleń zmienił się na zawsze w 2020 roku. Powszechne przejście na edukację online wywołało duże zapotrzebowanie na projektantów nauczania i projektantów uczenia się, zawód, który Inside Higher Ed nazywa teraz „Najgorętszą pracą w szkolnictwie wyższym”.

Potrzeba skutecznych, profesjonalnie zaprojektowanych materiałów edukacyjnych i szkoleniowych nie ogranicza się do szkół publicznych K-12, które obecnie zmagają się z przejściem na edukację online, ani do niezliczonych szkół wyższych i uniwersytetów poszukujących sposobów na zapewnienie swoim uczniom wartościowych doświadczeń edukacyjnych.

Firmy i korporacje z prawie wszystkich sektorów, agencje rządowe, organizacje non-profit i organizacje o różnych kształtach, rozmiarach i misjach również przyspieszają przejście na metody szkolenia zdalnego i online – rozumiejąc, że protokoły dotyczące dystansu społecznego i fizycznego są niezbędne przez COVID-19 spowoduje trwałe zmiany w sposobie, w jaki pracujemy i uczymy się.

Ta zmieniająca się równowaga między zaangażowaniem na miejscu a zdalnym – zarówno w edukacji, jak i na rynku pracy – stwarza niespotykane dotąd możliwości kariery dla edukatorów, trenerów i innych osób, które posiadają umiejętności potrzebne do tworzenia internetowych materiałów edukacyjnych i szkoleniowych, zaprojektowanych z myślą o doświadczeniu użytkownika i optymalnym uczeniu się w umysł.

Witamy w przyszłości nauki projektowania.

Wewnątrz programu Master of Science in Learning Design and Technology

Tutaj, na Uniwersytecie w San Diego, od wielu, wielu lat jesteśmy liderami w edukacji online, stale ulepszając nasze najwyższej jakości programy studiów online i tworząc nowe, innowacyjne w odpowiedzi na zapotrzebowanie.

Obecnie zapotrzebowanie na projektantów instruktażowych i projektantów nauczania stwarza ekscytujące możliwości dla każdego, kto chce rozpocząć lub rozwinąć karierę instruktażowego projektowania w edukacji lub biznesie lub pracować jako niezależny konsultant ds. projektowania nauczania.

Projektowanie uczenia się [Szybkie fakty]

• Według raportu Zion Market Research globalny rynek edukacji online ma wzrosnąć z 29 miliardów dolarów w 2019 r. do 205 miliardów dolarów do 2026 r.
• 88% projektantów nauczania deklarowało posiadanie dyplomu ukończenia studiów (badanie Uniwersyteckiego Stowarzyszenia Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego – UPCEA).

Internetowy program Learning Design and Technology (LDT) jest idealny dla obecnych specjalistów pracujących w edukacji lub szkoleniach lub dla tych, którzy rozważają zmianę kariery na bardziej celową pracę z projektowaniem uczenia się.

Wydział: eksperci ze świata rzeczywistego, instrukcje praktyczne

Członkowie wydziału wybrani do programu studiów magisterskich w zakresie projektowania i technologii USD wyróżniają się połączeniem doświadczenia akademickiego i branżowego, w tym wiedzy w zakresie projektowania programów nauczania, nauczania, szkoleń, projektowania mediów cyfrowych i grafiki oraz przywództwa w różnych kontekstach edukacyjnych.

Ich wykształcenie i doświadczenie obejmuje technologię edukacyjną, projektowanie doświadczeń uczniów, szkolenia korporacyjne, analizę danych dotyczących wydajności organizacji, projektowanie i rozwój mediów informacyjnych i edukacyjnych oraz kierownictwo w szkołach podstawowych i wyższych. Członkowie wydziału posiadają stopnie końcowe i/lub doktoranckie.

Każdy członek wydziału jest zaangażowany w ścisłą współpracę ze studentami, aby doświadczenie uczenia się LDT było takie, które można wykorzystać do przekształcenia swojej kariery i osiągnięcia najważniejszych celów.

Akredytacja

Akredytacja jest ważnym wskaźnikiem jakości dla programów studiów wyższych i uniwersyteckich, ogólnie uważanym za pieczęć zatwierdzenia, która zapewnia, że będziesz mógł ubiegać się o pomoc finansową i przenieść swoje punkty, jeśli zdecydujesz się zmienić szkołę. Większość uczelni państwowych i prywatnych uczelni non-profit będzie posiadała akredytację regionalną. Uniwersytet San Diego zdobył zarówno akredytacje regionalne, jak i krajowe.

Akredytacje obejmują:

WASC Senior College and University Commission – WASC jest regionalną agencją akredytacyjną, która jest uznawana przez Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych jako poświadczająca kwalifikowalność instytucji do finansowania federalnego w wielu programach, w tym dostęp studentów do federalnej pomocy finansowej. Dowiedz się więcej o znaczeniu wyboru programu z akredytacją regionalną.

Rekrutacja i doradcy akademiccy

Aplikowanie na studia magisterskie może być skomplikowane — dlatego nasz zespół doradców jest tutaj, aby pomóc odpowiedzieć na wszystkie Twoje pytania.

Kiedy po raz pierwszy zapytasz o nasz program Master of Science in Learning Design and Technology, zostanie Ci przydzielony osobisty doradca ds. Zapisów, który będzie dostępny, aby odpowiedzieć na Twoje pytania, pomóc Ci ocenić, czy kwalifikujesz się do przyjęcia, i przeprowadzić Cię przez proces aplikacji.

Ponadto każdy z naszych programów studiów magisterskich ma doradcę akademickiego, który jest odpowiedzialny za ocenę wniosków i przyjmowanie nowych studentów, monitorowanie postępów w nauce i udzielanie wskazówek w razie potrzeby. Doradcy programowi służą również jako instruktorzy swoich programów.

Od samego początku otrzymasz wsparcie i wskazówki od doświadczonych doradców, którzy zainwestują w pomoc w osiąganiu celów edukacyjnych!

Nauka online w USD

Zaprojektowany dla zapracowanych profesjonalistów, którzy chcą zdobyć tytuł magistra, jednocześnie równoważąc wymagania pracy i życia rodzinnego, University of San Diego oferuje wygodne, ale rygorystyczne programy nauczania online, które umożliwiają osiągnięcie celów edukacyjnych według własnego harmonogramu.

Jako absolwent online będziesz mieć dostęp do swojej klasy w dowolnym momencie i możesz przeglądać swoje zadania, program i zasoby kursu z dowolnego komputera z dostępem do Internetu.

Stopień, który zdobędziesz jako absolwent online, jest taki sam, jak uzyskany przez studentów z kampusu. Kursy online charakteryzują się takimi samymi efektami uczenia się, rygorem edukacyjnym i wysokim poziomem doskonałości akademickiej.

Nagrody

University of San Diego, założony w 1949, jest wysoko ocenianym prywatnym, katolickim uniwersytetem, który regularnie zdobywa wyróżnienia i wyróżnienia na akademickich stronach internetowych i publikacjach. Cytaty w USD obejmują:

Kilka słów o programie

„Pandemia znacznie rozszerzyła projektowanie nauczania i wykorzystanie technologii do tworzenia wysoce skutecznych ofert edukacyjnych i szkoleniowych, do których można uzyskać zdalny dostęp. Na szczęście zaczęliśmy planować nasz program studiów LDT przed nadejściem kryzysu, więc mieliśmy przewagę. Z pandemią lub bez niej, już zidentyfikowaliśmy to jako kluczowy obszar potrzeb”. – Dyrektor akademicki, Lisa Evans

Dla kogo przeznaczony jest program studiów magisterskich LDT?

Podczas gdy edukatorzy i profesjonaliści zaangażowani w szkolenia w dowolnym charakterze znajdą wartość w tym programie, stopień magistra LDT koncentruje się na kandydatach z co najmniej dwuletnim doświadczeniem zawodowym, po ukończeniu studiów, którzy mają silne zainteresowanie projektowaniem i technologią Learning Experience.

Kandydaci do stopnia mogą pochodzić z różnych środowisk zawodowych, w tym:

• Specjalista ds. biznesu lub administrator zaangażowany w szkolenia/onboarding;
• Osoby poszukujące dobrze płatnej pracy;
• Zmieniacz kariery;
• Pracujący projektant instrukcji poszukujący możliwości poszerzenia swoich umiejętności;
• Edukator K-12 szukający wyjścia poza klasę;
• Edukator i projektant szkół policealnych;
• Specjalista ds. uczenia się i rozwoju (L&D) oraz zasobów ludzkich (HR);
• Bibliotekarz i specjalista ds. e-learningu korporacyjnego.

Innowacyjny program nauczania dostosowany do potrzeb projektantów nauczania

Master of Science w Learning Design i Technology to 30-jednostkowy program oparty na projekcie, który jest oferowany w 100% online za pomocą systemu zarządzania uczeniem się Blackboard. Studenci będą rozwijać kompleksowe zrozumienie nauki o tym, jak ludzie się uczą, a także biegłość w wiodących narzędziach technologicznych stosowanych obecnie w projektowaniu instrukcji/uczenia się.

Zaprojektowany do ukończenia w 20 miesięcy w ciągu pięciu semestrów, program wymaga od studentów podjęcia dwóch siedmiotygodniowych kursów w każdym semestrze, w tym kurs Capstone, który syntetyzuje tematy objęte poprzednimi kursami.

Projekt Capstone angażuje studentów w wykazanie ich osiągnięcia wszystkich efektów uczenia się programu poprzez oceniony przez współpracowników projekt portfolio. Ten kulminacyjny projekt to w pełni zaprojektowane portfolio prezentujące umiejętności technologiczne i projektowe studenta.

Aby przygotować studentów do wymagań zawodu, większość kursów będzie obejmować praktyczne zastosowanie koncepcji teoretycznych, w których studenci będą produkować artefakt uczenia się, taki jak moduł eLearning, plan programu lub kurs online, który mogą dodać do swojego portfolio. Dodatkowo, studenci będą krytycznie badać teorie, pedagogiki i technologie, aby rozwinąć dziedzinę, zakwestionować wcześniejsze wyobrażenia i kształtować przyszłość nauczania i uczenia się.

Program nauczania jest wzbogacony o nacisk na edukację skoncentrowaną na uczniu, w tym takie tematy jak:

• Projektowanie doświadczeń edukacyjnych;
• Umiejętność posługiwania się technologią cyfrową;
• Pojawiające się technologie;
• Przywództwo;
• Facilitating high-impact teaching practices in digital environments;
• Wdrażanie najlepszych praktyk w projektowaniu uczenia się.

Oprócz dostępu do instrukcji za pośrednictwem Blackboard LMS, uczniowie będą narażeni na różne technologie edukacyjne, które rozwijają aktualny zestaw narzędzi technologicznych dla możliwości rozwoju kariery. Na przykład, studenci będą mogli poznać oprogramowanie do szybkiego eLearningu, takie jak Articulate 360 (w tym StoryLine 360), Adobe Captivate i Camtasia. Zdobędą również doświadczenie w pracy z programami do projektowania graficznego, takimi jak Adobe Photoshop i Illustrator, Canva i Gimp.

Kursy obejmują:

• Wprowadzenie do Instrukcji & Learning Design
• Wprowadzenie do technologii nauczania
• Zaawansowana teoria i projektowanie uczenia się
• Projektowanie mediów edukacyjnych
• Przywództwo w nauczaniu wirtualnym
• Projektowanie, ocena i ewaluacja programu
• Nowe technologie i podejścia do projektowania

The Princeton Review

• #3 Najpiękniejszy Kampus
• #12 Best-Run Colleges
• #23 50 najlepszych zielonych uczelni

U.S. News & World Report

• #13 Best Undergraduate Engineering Programs
• #25 Międzynarodowy biznes
• #58 Najlepsze uczelnie dla weteranów
• #66 Najlepsze szkoły
• #90 Best Business Programs
• #91 Krajowe Uniwersytety

Business Insider

• #14 Najlepsze uczelnie na zachodzie
• #12 Najlepsze szkoły biznesu dla networkingu

Kiplinger

• #60 Best College Values (Private Universities)

CEO World Magazine

• #85 Najlepsze uniwersytety i uczelnie na świecie
• #69 World's Top Business Schools Rankings (2019)

Cele programu i efekty uczenia się

Po ukończeniu programu, absolwenci MS-LDT będą mogli:

1. Zintegrować modele założycielskie i profesjonalne praktyki w projektowaniu uczenia się i technologii instruktażowej. Absolwenci będą w stanie zastosować wiedzę z zakresu teorii uczenia się dorosłych, pedagogiki internetowej i andragogiki oraz zasad sprawiedliwości społecznej w celu zaprojektowania, opracowania i dostarczenia solidnych i sprawiedliwych doświadczeń edukacyjnych oraz skonstruowania odpowiednich rozwiązań technologicznych w kontekstach edukacyjnych i szkoleniowych.
2. Stosować rozsądne praktyki w planowaniu programu, zbieraniu danych i analizie danych. Absolwenci będą potrafili dokładnie i rzetelnie ocenić potrzeby zróżnicowanych populacji uczących się, stosując etyczne i obiektywne metody zbierania danych oraz wykorzystując odpowiednie techniki analizy danych do wykorzystania w ocenie projektu edukacyjnego.
3. Krytycznie oceniaj trendy, kwestie, praktyki i metodologie, które wpływają na dziedzinę projektowania instruktażowego. Absolwenci będą rozpoznawać historyczne nierówności społeczne w kontekstach edukacyjnych i szkoleniowych oraz angażować się w dyskurs, który kwestionuje obecne perspektywy w projektowaniu uczenia się, aby napędzać dyscyplinę do przodu.
4. Krytycznie zbadaj trendy w technologii edukacyjnej i zastosuj empiryczne przesłanki w rozwoju multimediów instruktażowych, które wspierają potrzeby zróżnicowanej publiczności, zwiększają zrozumienie kulturowe i zwiększają globalną świadomość. Absolwenci będą stosować zasady projektowania mediów w tworzeniu kompleksowych obiektów edukacyjnych w celu pogłębienia nauki i zmniejszenia elementów utrudniających przetwarzanie poznawcze. Studenci będą dobrze zorientowani w strategiach Universal Design for Learning i będą w stanie wykorzystać narzędzia cyfrowe, które integrują się z technologiami adaptacyjnymi i wspomagającymi.
5. Zaangażowanie interesariuszy projektu edukacyjnego w osiągnięcie optymalnych doświadczeń uczniów i realizację celów organizacyjnych. Absolwenci będą potrafili skutecznie nadzorować rozwój projektu edukacyjnego poprzez zastosowanie technik i ram zarządzania projektami. Absolwenci będą rozpoznawać i wykazywać wysokie standardy etyczne w kierowaniu projektem, konsultacjach, negocjacjach, współpracy oraz zarządzaniu kamieniami milowymi, danymi i budżetem.
6. Zapewnienie jakości projektowania instruktażowego i wdrażania technologii. Absolwenci będą w stanie zdefiniować i zastosować umiejętności informacyjne i etyczne wykorzystanie treści oraz omówić implikacje zarządzania jakością w projektowaniu produktów edukacyjnych i ocenie technologii uczenia się.

Kariera w dziedzinie nauczania/projektowania instruktażowego

Zapotrzebowanie na projektantów uczenia się przecina obecnie wszystkie branże, aby nadążyć za rosnącym zapotrzebowaniem na wykwalifikowanych specjalistów tworzących programy edukacyjne, kursy online i materiały szkoleniowe dla instytucji, organizacji i korporacji.

Wynagrodzenia różnią się znacznie w zależności od wielu czynników, takich jak zakres obowiązków na danym stanowisku, branża, pracodawca i lokalizacja (w przyszłości oczekuje się, że coraz więcej stanowisk w branży projektowania uczenia się będzie wykonywanych zdalnie).

Strona internetowa Glassdoor informuje, że do czołowych firm zatrudniających projektantów instrukcji należą: Apple | Amazon | Fidelity Investments | Bank of America | UnitedHealth Group | Lockheed Martin | HubSpot | Facebook | Google | Southwest Airlines | AstraZeneca | Booz Allen Hamilton | IBM | AT&T | Microsoft | Zendesk | Fitbit | Nokia | LinkedIn | Nike | Organizacja Narodów Zjednoczonych | Rząd Stanów Zjednoczonych | oraz długa lista najlepszych uniwersytetów.

Wejdź na LinkedIn i wyszukaj oferty pracy w "learning design", a znajdziesz ponad 30 000 ofert na stanowiska w Salesforce, Netflix, Humana, J.P. Morgan, Wayfair, Barnes & Noble, Deloitte, Blackboard i jeszcze więcej najlepszych uczelni i pracodawców korporacyjnych.