Unicaf University (ZM)

Magister edukacji i zarządzania edukacją

Magister zarządzania i zarządzania edukacją Unicaf University zapewnia uczącym się dogłębną wiedzę i owocne doświadczenie w zakresie strategii zarządzania i przywództwa, które można przyjąć i wdrożyć w dowolnym instytucie akademickim i organizacji. Program dostarcza każdemu, kto chce być zatrudniony jako administrator akademicki, koordynator i dyrektor w szkolnictwie publicznym i prywatnym. Program nauczania został opracowany w oparciu o międzynarodowe i krajowe standardy i kryteria. Uczący się zdobywają pewne umiejętności oceny aktualnego problemu, prowadzenia badań i znajdowania rozwiązań. Są pewni, że opracowują instrukcje akademickie i angażują odpowiednich interesariuszy w podejmowanie decyzji w celu poprawy nauczania i uczenia się.

Racjonalne uzasadnienie

Program zapewnia uczniom wszechstronne zrozumienie i wiedzę na temat aspektów i podejść związanych z przywództwem i zarządzaniem w sektorze akademickim. Skierowany jest do edukatorów, którzy planują objąć stanowiska kierownicze i administracyjne oraz doskonalić swoje umiejętności administracyjne. Oczekuje się, że uczniowie osiągną kompetencje w zakresie odpowiednich obszarów tematycznych i tematycznych, w tym innowacji w szkołach; edukacja i technologia; komunikacja i rozwiązywanie konfliktów; kultura organizacyjna i zarządzanie zasobami; Polityka publiczna; systemy inspekcji i przeglądu; oraz filozofia przywództwa w edukacji.

Cel programu

Rozwijanie niezbędnej wiedzy i umiejętności w zakresie teorii i praktyki zarządzania oświatą i przywództwa, a także wprowadzanie skutecznych i wydajnych aplikacji do oceny programu nauczania.

Cele programu

• Oferować zintegrowany program zarządzania edukacją i przywództwa.
• Zapewnienie uczniom wiedzy przywódczej i umiejętności zarządzania.
• Umożliwienie uczniom działania jako pewni siebie liderzy/menedżerowie w instytucie akademickim.
• Przygotowanie uczniów do efektywnej organizacji i administracji szkół i oświaty.
• Przygotowanie kadry zarządzającej szkoleniami, która działa kreatywnie i produktywnie.
• Wzmocnienie wiedzy i umiejętności uczniów w krytycznej ocenie i analizie w badaniach.
• Zapoznanie studentów z modelami przywództwa i zarządzania, które mogą być przyjęte przez instytuty akademickie.
• Zapewnienie uczniom wiedzy, postaw i umiejętności umożliwiających oferowanie usług szerszej społeczności edukacyjnej.