Doktorat w dziedzinie zrównoważonego rozwoju - PhD (online)

Coursework

Studenci realizują 64 godziny zaliczeniowe pracy w ciągu czterech lat (12 semestrów) studiów w małych, spersonalizowanych kohortach. Kursy koncentrują się na teorii, metodach badawczych, praktyce stosowanej, rozwoju zawodowym i przygotowaniu rozprawy doktorskiej. Przez cały czas będziesz uczyć się od profesorów i doradców z całego świata. Ten doktorat opiera się na 60-letniej historii edukacji opartej na doświadczeniu i globalnych partnerstwach SIT , aby zapewnić studentom wyjątkowe i potężne doświadczenie edukacyjne.

Studenci mogą poprosić o przeniesienie do 15 punktów odpowiednich poprzednich zajęć magisterskich podczas przyjmowania, zmniejszając w ten sposób ogólne wymagania kredytowe z 64 do 49.

Za zgodą studentów można realizować przyspieszoną Pathway , aby ukończyć studia w 10 semestrach. Faza badań i pisania rozprawy doktorskiej w programie może się różnić w zależności od indywidualnych postępów studenta, zobowiązań zewnętrznych oraz rodzaju lub zakresu badań.

Aby zobaczyć szczegółowe opisy kursów i informacje o przyjęciach, rozwiń poniższe sekcje.

Year 1

Summer

• Do wyboru (3 punkty lub 3 zatwierdzone punkty transferowe)
• Perspektywy zrównoważonego rozwoju (3 punkty)

W trakcie tego kursu studenci zagłębią się w podstawowe ciała teoretyczne, które leżą u podstaw zarówno badań, jak i praktycznych zastosowań podejść do zrównoważonego rozwoju. Kurs zapewnia podstawy teoretyczne do dyskusji i analizy zagadnień zrównoważonego rozwoju, od energii i zasobów naturalnych po różnorodność biologiczną i globalne zmiany klimatyczne. Podstawowe koncepcje kursu obejmują myślenie o systemach społeczno-ekologicznych, wrażliwość, odporność, rozwój regeneracyjny, politykę i komunikację w kontekście zrównoważonego rozwoju.

Centralnym punktem kursu jest wzajemne powiązanie zagadnień zrównoważonego rozwoju w różnych skalach i systemach. Studenci zdobędą wgląd w to, w jaki sposób społeczności, rządy, organizacje, ruchy społeczne, prywatne korporacje i osoby fizyczne mogą wspólnie stawić czoła nadchodzącym zagrożeniom dla zrównoważonego rozwoju. Eksploracja tematów zrównoważonego rozwoju obejmuje szeroki wachlarz perspektyw, wspierając zdolności adaptacyjne w stawianiu czoła złożonemu zadaniu przekształcania społeczeństwa ludzkiego i jego relacji z przyrodą i technologią. Nadrzędnym celem jest poprowadzenie jednostek w kierunku bardziej zrównoważonych wzorców w stosunkach ekologicznych, społecznych, politycznych i gospodarczych, przygotowując ich jednocześnie do skutecznego przekazywania nadziei przez cały okres studiów i później.

Fall

• Do wyboru (3 punkty lub 3 zatwierdzone punkty transferowe)
• Systemy i integracja społeczno-ekologiczno-techniczno-polityczna (3 punkty)

Kurs zapewnia podstawy teoretyczne do wykorzystania i zastosowania złożonego myślenia systemowego i podejmowania decyzji na rzecz zrównoważonego rozwoju. Treść kursu opiera się na różnych dziedzinach i sferach, w tym naukach społecznych, systemach ekologicznych i technologii, ze szczególnym uwzględnieniem tego, w jaki sposób te sfery nakładają się na siebie i współdziałają oraz w jaki sposób możemy je dalej łączyć. Podstawowe koncepcje kursu obejmują myślenie o systemach społeczno-ekologicznych, analizę łańcucha dostaw i sieci oraz etykę i sprawiedliwość społeczną w kontekście zrównoważonego rozwoju. Studenci będą badać wzajemne powiązania między systemami naturalnymi, społecznymi, gospodarczymi, technologicznymi i politycznymi w wielu skalach oraz nauczą się identyfikować problemy i konceptualizować rozwiązania za pomocą myślenia systemowego.

Spring

• Do wyboru (3 punkty lub 3 zatwierdzone punkty transferowe)
• Integracyjna ochrona różnorodności biologicznej (3 punkty)

W ramach tego kursu studenci będą badać przeszłe i obecne teorie, paradygmaty, podejścia i praktyki ochrony środowiska, które badają i ważą 1) wyzwania i sukcesy związane z ochroną zasobów w wielu skalach, 2) rolę węgla w obecnym i przyszłym zarządzaniu zasobami ekologicznymi systemów, 3) pojawienie się zarządzania środowiskowego oraz 4) odbudowa ekologiczna i jej potencjalny wpływ na rozwój człowieka. Holistyczny w swoim podejściu, kurs koncentruje się na relacjach, niuansach i poświęceniach związanych z równoważeniem wykorzystania zasobów naturalnych przez człowieka oraz utrzymaniem i regeneracją zdrowia ekologicznego. Zajęcia będą również opierać się na teoriach i koncepcjach z zakresu pluriwersum, psychologii środowiskowej oraz koncepcjach nierozerwalnej dualności mozaiki człowiek-natura.

Year 2

Summer

• Studia przypadków w zakresie zmian klimatycznych i zrównoważonego rozwoju (3 punkty)

Źródła utrzymania społeczeństw w krajach rozwijających się zależą od towarów i usług ekosystemowych. Skutki zmiany klimatu uszkodziły integralność ekosystemów i obciążyły źródła utrzymania mieszkańców, instytucje publiczne i przedsiębiorstwa. Ten kurs Praxis dotyczy skutków zmiany klimatu i zrównoważonych praktyk w tropikach i pokazuje, że zrównoważony rozwój jest kluczowym czynnikiem w procesie rozwoju. Idea zrównoważonego rozwoju pojawiła się w odpowiedzi na rosnące obawy związane z oczywistą porażką konwencjonalnych, kierowanych przez państwo inicjatyw „rozwojowych” oraz zakresem i tempem degradacji społeczno-środowiskowej, w tym w środowisku afrykańskim. Ogólnie rzecz biorąc, praktyka jest zrównoważona i odporna, jeżeli jest w stanie poradzić sobie ze stresem i wstrząsami, podnieść się po nich oraz utrzymać lub zwiększyć swoje możliwości i aktywa, nie naruszając jednocześnie bazy zasobów naturalnych i jej wielosektorowych powiązań.

Ten 10-dniowy kurs odbywa się na Archipelagu Zanzibar, półautonomicznym regionie Tanzanii w Afryce Wschodniej. Kurs omawia trzy konkretne przypadki, doświadczając przykładów oraz wprowadzając teorię i umiejętności w praktykę, gdzie Afryka styka się z Oceanem Indyjskim. Podczas naszego pobytu na Zanzibarze odwiedziliśmy także kluczowe miejsca i spotkaliśmy się z zainteresowanymi stronami na temat praktyk i wyzwań w zakresie zrównoważonego rozwoju, na przykład związanych z produkcją żywności i turystyką w dobie zmian klimatycznych. Doświadczenia i zastosowania na Zanzibarze porównano z przypadkami globalnymi. Kurs ten łączy tematykę i narzędzia programu doktoranckiego z praktycznymi doświadczeniami i zastosowaniami na Globalnym Południu.

• Wstępna recenzja (0 kredytów)

Po pierwszym roku studiów studenci muszą zdać egzamin wstępny. Egzaminy wstępne wykazują opanowanie treści objętych kursami podstawowymi i wykazują postęp w kierunku propozycji badawczej rozprawy doktorskiej.

Fall

• Do wyboru (3 punkty lub 3 zatwierdzone punkty transferowe)
• Narzędzia i metody analityczne w badaniach zrównoważonego rozwoju (3 punkty)

Ocena zrównoważonego rozwoju równoważy wpływ na środowisko, społeczeństwo i ekonomię, jednocześnie uwzględniając ryzyko kontekstowe i długoterminowe. Ten kurs metod badawczych zapewnia krytyczny i systematyczny przegląd jakościowych i ilościowych, ale przede wszystkim metod mieszanych, podejść do zrównoważonego rozwoju. Od studentów oczekuje się wcześniejszego zrozumienia podstawowych metod jakościowych i ilościowych. Kurs wprowadza również i stosuje różnorodne narzędzia analityczne niezbędne do oceny przypadków i wyników zrównoważonego rozwoju. Szerokie zrozumienie dyscyplin, skal (przestrzennych i czasowych), typów danych, metryk, wskaźników oraz mocnych i ograniczeń określonych paradygmatów i podejść wpływa na przebieg i jego treść. Oceny zrównoważonego rozwoju mogą mieć wpływ na politykę i podejmowanie decyzji zarówno w sferze naturalnej/fizycznej, jak i społecznej. Lepsze źródła utrzymania Ochrona środowiska i rozwój społeczny mogą wynikać z ulepszonych zastosowań naukowych i technicznych, które oceniają synergie i kompromisy w zakresie wyników w zakresie zrównoważonego rozwoju.

Spring

• Do wyboru (3 punkty lub 3 zatwierdzone punkty transferowe)
• Jakościowe metody badawcze (3 punkty)

W ramach tego kursu studenci zostaną zapoznani z szeregiem podejść i metod stosowanych w badaniach jakościowych. Wśród omawianych podejść znajdują się śledzenie procesów, analiza dyskursu, badania etnograficzne, studia przypadków, porównawcza analiza historyczna, badania archiwalne, wywiady, etnografia, analiza treści, badania etnograficzne, profilowanie polityczne i modelowanie oparte na agentach. Studenci będą pogłębiać swoją wiedzę na temat tych podejść i doskonalić swoje umiejętności gromadzenia danych, przeprowadzając ankiety i ramy analityczne, projektując studia przypadków oraz zastanawiając się nad mocnymi i ograniczeniami każdej metody. Studenci dowiedzą się również, jak kodować dane indukcyjnie i dedukcyjnie, opracowywać kody, szukać wzorców pojawiających się w danych, opracowywać nadrzędne tematy i interpretować ustalenia.

Year 3

Summer

• Kompleksowy egzamin (0 punktów)

Po ukończeniu wszystkich zajęć studenci muszą zdać kompleksowy egzamin i rozpocząć sporządzanie prospektu (propozycji) badań nad rozprawą doktorską. Egzaminy kompleksowe potwierdzają znajomość wybranego kierunku studiów i stanowią podstawę do przeglądu literatury w rozprawie doktorskiej. Po zdaniu kompleksowego egzaminu i obronie prospektu studenci przystępują do kandydowania.

• Kolokwium badawcze (3 punkty)

Research Colloquium stanowi platformę dla doktorantów, na której mogą prezentować i omawiać możliwe projekty badawcze w ramach doktoratu, wymieniać się pomysłami, otrzymywać konstruktywne informacje zwrotne oraz prowadzić warsztaty dotyczące sposobów przygotowywania i udoskonalania propozycji badawczych w ramach rozprawy doktorskiej. Przez 10 dni studenci współdziałają w formie konferencji, prezentując swoje pomysły badawcze, literaturę i debaty związane z tymi pomysłami, a także metody, które rozważają zastosować w procesie dochodzenia. Oczekuje się również, że studenci krytycznie ocenią pracę swoich rówieśników, zapewniając konstruktywną krytykę, która pomoże im w udoskonaleniu programu badawczego, operacjonalizacji pytań badawczych oraz identyfikacji i opracowaniu planów przezwyciężenia wyzwań na etapach gromadzenia i analizy danych . Przed osobistym kolokwium studenci będą w razie potrzeby współpracować ze swoimi doradcami, aby opracować swoje prezentacje.

Fall

• Seminarium doktoranckie i doskonalenie zawodowe 1 (1 punkt)

Seminaria doktoranckie i doskonalenie zawodowe 1-4 mają na celu budowanie społeczności praktyków dla doktorantów pracujących nad ukończeniem rozpraw doktorskich. Studenci spotykają się co dwa tygodnie ze sobą i ze swoim kierownikiem studiów, aby dzielić się postępami w rozprawie doktorskiej, rozwiązywać problemy i dzielić się wersjami roboczymi swojej pracy w celu uzyskania informacji zwrotnej. W seminarium będą także okazjonalnie gościć prelegenci, którzy podzielą się swoimi podróżami w ramach rozprawy doktorskiej i zmianami zawodowymi po uzyskaniu stopnia doktora.

• Obrona propozycji, zatwierdzenie IRB (3 punkty)

Obrona propozycji ma na celu ocenę wykonalności, znaczenia i oryginalności proponowanego przez każdego studenta projektu badawczego rozprawy doktorskiej. Służy jako krytyczny punkt kontrolny zapewniający, że projekt badawczy jest dobrze zorganizowany, dobrze rozwinięty i ma duże prawdopodobieństwo powodzenia. Obrona odbywa się przed trzema członkami komisji doktorskiej studenta: głównym promotorem oraz pierwszym i drugim czytelnikiem. Składa się z formalnej prezentacji, po której następuje sesja pytań i odpowiedzi. Po przesłuchaniu komisja obraduje, a następnie przekazuje uczniowi informację zwrotną dotyczącą mocnych i słabych stron propozycji. Wynikiem obrony będzie jeden z poniższych: 1) Zaliczenie: student może kontynuować swoje badania, 2) Zaliczenie warunkowe: Student może kontynuować, ale musi przedtem zająć się określonymi kwestiami lub uzupełnić wniosek o wymagane poprawki. zrobienie tego, lub 3) Niepowodzenie: Propozycja nie spełnia wymaganych standardów i student będzie musiał ją poprawić i ponownie obronić w późniejszym terminie. *Wymaga pomyślnego zdania kompleksowych egzaminów.

Spring

• Rozprawa doktorska (5 punktów)

Co najmniej 20 punktów programu doktoranckiego składa się z badań i rozprawy doktorskiej. Po ukończeniu pracy dyplomowej student musi zdać egzamin ustny w obronie pracy dyplomowej. Zwieńczeniem studiów doktoranckich jest publikacja rozprawy doktorskiej. Część programu niezwiązana z zajęciami trwa zwykle dwa lata.

• Seminarium doktoranckie i doskonalenie zawodowe 2 (1 punkt)

Seminaria doktoranckie i doskonalenie zawodowe 1-4 mają na celu budowanie społeczności praktyków dla doktorantów pracujących nad ukończeniem rozpraw doktorskich. Studenci spotykają się co dwa tygodnie ze sobą i ze swoim kierownikiem studiów, aby dzielić się postępami w rozprawie doktorskiej, rozwiązywać problemy i dzielić się wersjami roboczymi swojej pracy w celu uzyskania informacji zwrotnej. W seminarium będą także okazjonalnie gościć prelegenci, którzy podzielą się swoimi podróżami w ramach rozprawy doktorskiej i zmianami zawodowymi po uzyskaniu stopnia doktora.

Year 4

Summer

• Rozprawa doktorska (5 punktów)

Co najmniej 20 punktów programu doktoranckiego składa się z badań i rozprawy doktorskiej. Po ukończeniu pracy dyplomowej student musi zdać egzamin ustny w obronie pracy dyplomowej. Zwieńczeniem studiów doktoranckich jest publikacja rozprawy doktorskiej. Część programu niezwiązana z zajęciami trwa zwykle dwa lata.

• Seminarium doktoranckie i doskonalenie zawodowe 3 (1 punkt)

Seminaria doktoranckie i doskonalenie zawodowe 1-4 mają na celu budowanie społeczności praktyków dla doktorantów pracujących nad ukończeniem rozpraw doktorskich. Studenci spotykają się co dwa tygodnie ze sobą i ze swoim kierownikiem studiów, aby dzielić się postępami w rozprawie doktorskiej, rozwiązywać problemy i dzielić się wersjami roboczymi swojej pracy w celu uzyskania informacji zwrotnej. W seminarium będą także okazjonalnie gościć prelegenci, którzy podzielą się swoimi podróżami w ramach rozprawy doktorskiej i zmianami zawodowymi po uzyskaniu stopnia doktora.

Fall

• Rozprawa doktorska (5 punktów)

Co najmniej 20 punktów programu doktoranckiego składa się z badań i rozprawy doktorskiej. Po ukończeniu pracy dyplomowej student musi zdać egzamin ustny w obronie pracy dyplomowej. Zwieńczeniem studiów doktoranckich jest publikacja rozprawy doktorskiej. Część programu niezwiązana z zajęciami trwa zwykle dwa lata.

• Seminarium doktoranckie i doskonalenie zawodowe 4 (1 punkt)

Seminaria doktoranckie i doskonalenie zawodowe nr 1-4 mają na celu zbudowanie społeczności praktyków dla doktorantów pracujących nad ukończeniem rozpraw doktorskich. Studenci spotykają się co dwa tygodnie ze sobą i ze swoim kierownikiem studiów, aby dzielić się postępami w rozprawie doktorskiej, rozwiązywać problemy i dzielić się wersjami roboczymi swojej pracy w celu uzyskania opinii. W seminarium będą także okazjonalnie gościć prelegenci, którzy podzielą się swoimi podróżami w ramach rozprawy doktorskiej i zmianami zawodowymi po uzyskaniu stopnia doktora.

Spring

• Rozprawa doktorska (5 punktów)

Co najmniej 20 punktów programu doktoranckiego składa się z badań i rozprawy doktorskiej. Po ukończeniu pracy dyplomowej student musi zdać egzamin ustny w obronie pracy dyplomowej. Zwieńczeniem studiów doktoranckich jest publikacja rozprawy doktorskiej. Część programu niezwiązana z zajęciami trwa zwykle dwa lata.

• Obrona rozprawy doktorskiej (1 kredyt)

W ramach tego kursu studenci napiszą rozprawę doktorską i przygotują się do obrony ustnej. ścisła współpraca ze swoimi głównymi i drugorzędnymi doradcami oraz dostarczanie i obrona ich pracy. Studenci będą mogli prezentować swoje prace dyplomowe zdalnie.

Przedmioty do wyboru i kredyty transferowe (15 punktów)

Przed przystąpieniem do kompleksowych egzaminów studenci muszą uzyskać 15 punktów z przedmiotów fakultatywnych. Punkty do wyboru można zrealizować na dwa sposoby: poprzez przeniesienie punktów uzyskanych wcześniej przez absolwentów w SIT lub innej akredytowanej instytucji lub ukończenie zatwierdzonego przez doradcę przedmiotu do wyboru oferowanego w ramach jednej z ofert kursów SIT w ramach studiów magisterskich lub doktoranckich.

Po ukończeniu studiów doktoranckich w zakresie zrównoważonego rozwoju studenci będą mogli:

• Przeprowadź przełomowe badania transdyscyplinarne, które obejmują myślenie systemowe, badania nad zrównoważonym rozwojem i działania społeczne.
• Projektuj skuteczne i skuteczne rozwiązania projektowe, które prowadzą do włączających, możliwych do utrzymania wyników w zakresie rozkwitu źródeł utrzymania ludzi i ekosystemów w różnych skalach czasoprzestrzennych.
• Wnieś wkład w powstający zbiór badań i działań, które na nowo definiują główny nurt myśli o środowisku, kierując się współczesnymi, alternatywnymi epistemologiami ochrony środowiska.
• Kieruj organizacjami i inicjatywami w zakresie tworzenia i wdrażania zrównoważonych i regeneracyjnych systemów, które zaspokajają potrzeby człowieka i ekosystemu.
• Design and carry out original, ethical research informed by relevant literature and grounded in appropriate methodologies and approaches.
• Contribute to scholarship and practice of the field through publishable research findings.

Ten program jest idealny dla profesjonalistów entuzjastycznie nastawionych do tworzenia analiz opartych na dowodach w celu zbadania społecznych i ekologicznych wymiarów zrównoważonych transformacji, relacji nauki i społeczeństwa w dążeniu do bardziej zrównoważonej przyszłości oraz nowatorskiego i włączającego podejścia do rozwiązywania problemów na poziomie społeczności i zrównoważonego rozwoju rozwój. Ścieżki kariery mogą obejmować:

• Analityk klimatu i środowiska
• Główny projektant lub dyrektor ds. zrównoważonego rozwoju
• Doradca ds. polityki energetycznej
• Specjalista systemów regeneracyjnych
• Innowator zielonych technologii
• Projektant programów nauczania zrównoważonego rozwoju
• University faculty
• Role przywódcze i badawcze w środowisku akademickim, rządowym, pozarządowym i biznesowym