Doktorat w edukacji

Doktorat z edukacji na AIU:

Twój program AIU Distance Learning Doctorate of Education będzie programem dostosowanym do Twoich potrzeb, zaprojektowanym specjalnie dla Ciebie przez Ciebie i Twojego doradcę. Ta elastyczność w spełnianiu Twoich potrzeb jest rzadko spotykana w innych programach nauczania na odległość. Nasz program nie wymaga, aby każdy uczeń uczył się tych samych przedmiotów i korzystał z tych samych książek i materiałów do nauki, co inni studenci. Zamiast tego nasze programy doktoranckie online są przeznaczone tylko dla Ciebie. Są indywidualnie projektowane, aby sprostać Twoim potrzebom i pomóc Ci osiągnąć Twoje cele zawodowe i osobiste.

Zobacz i dowiedz się więcej o AIU już dziś!

Atlantic International University","author_url":"","source":""}" />

Ważne: Poniżej znajdziesz przykładowe tematy lub obszary studiów, które możesz rozwijać i nad którymi możesz pracować podczas swojego programu studiów. Nie oznacza to w żaden sposób, że wspomniany przykład oznacza bycie kompletną listą, którą jesteś zobowiązany sporządzić w AIU, ale że jest on używany przez Ciebie w takiej postaci, w jakiej jest, jako przykład lub przewodnik do Twoich usług. Przypominamy, że AIU nie wymaga od swoich studentów realizacji znormalizowanego programu nauczania. Chcesz dowiedzieć się więcej o projektowaniu programów nauczania w AIU? ( Kursy i Plany Studiów )

Tematy i obszary studiów w edukacji:

Epistemologiczne problemy badań pedagogicznych Badania współczesnych problemów rozwoju pedagogicznego Holistyczna specyfika psychopedagogiki w placówkach oświatowych Współczesne problemy informatyki naukowej w pedagogice

Podsumowanie tematów i obszarów w edukacji:

Epistemologiczne problemy badań pedagogicznych

cel

Pogłębić studia nad naukowo-pedagogicznymi metodami badawczymi.

Bibliografia

• Kolektyw Autorów Uniwersytetu w Hawanie. Metodologia badań społecznych. ENPES UH Kuba, 1980
• Fox, O. Proces badań w edukacji. Uniwersytet Nawarry. Hiszpania, 1987 r.
• Bunge, Mario. Nauka, jej metoda i filozofia. XXI wiek. Buenos Aires, 1973
• Gay, LR Educational Research: Kompetencje do analizy i zastosowania. 2. Wyd. Charles Merrill Publishing Company. Kolumb O. 1981
• Medawar, PB Rada dla młodego naukowca. FCE Meksyk, 1982
• Plutchink, R. Fundacja Badań Eksperymentalnych. 3. Haper i Row. Nowy Jork
• Popper, KR Logika dociekań naukowych. Wyd. Tecnos. Madryt, 1985
• López Cano, J. Luis. Metody i hipotezy naukowe. Wyd. Trillas. Meksyk, 1983
• Cortés del Moral, R. Metoda dialektyczna. Wyd. ANUIES. Meksyk, 1977
• Od Gortari, Eli. Wnioski i dowody w nauce. Eda Oceana. Barcelona, 1983
• Dominowski, RL Metody badawcze. Klify Englewood. NJ Prentice - Hala. 1980
• Pardinasa Felipe. Metodologia i techniki badań nauk społecznych. Wyd.XXI wiek. Meksyk, 1969
• Polit. DF AND Hungle BP Essential of Nursing Research. Wyd. JB Lippincott. Filadelfia, 1985
• Targ Garza Ario. Podręcznik technik badawczych. 3. Wyd. Kolegium Meksykańskie. 1981
• Sosa Martínez José. Metody naukowe. Wyd. SITESA. Meksyk, 1990

Badanie współczesnych problemów rozwoju pedagogicznego

cele

Wykrywanie i rozwiązywanie bieżących i perspektywicznych problemów pedagogicznych.

Praca pedagogiczna nauczycieli oparta na potrzebie tworzenia realnych alternatywnych strategii metodologicznych rozwiązań i innowacyjnych propozycji rozwojowych w zakresie ich praktyki zawodowej.

Bibliografia

• Pino Guzmán Esther Maria. Współczesne problemy rozwoju pedagogicznego. Wyd. IMEP. Meksyk, 1996.
• Kolektyw Autorów. Okrągły Stół i Specjalna Konferencja Pedagogiczna 95. Wyd. El Palacio de la Convencion. Kuba 1995.
• Konstantinov, NA i podstawowe problemy pedagogiki. Wyd. Min. Edukacji. Hawana, 1962.
• Molibog AG Zagadnienia Organizacji Naukowej Pracy Pedagogicznej w Szkole Wyższej. Wyd. Universidad de Oriente. Santiago de Cuba s/a.
• Serra, C. i in. Edukacja zaczyna się od życia. Wyd. Ludzie i edukacja. Hawana, 1979.
• Różni autorzy. Antologia Pedagogiczna I. IMEP. Meksyk, 1996
• Różni autorzy. Antologia pedagogiczna II. (Paradygmaty pedagogiczne i modele edukacyjne. IMEP. Meksyk, 1996.
• Różni autorzy. Antologia pedagogiczna III. (Paradygmaty pedagogiczne oraz kubańskie i meksykańskie modele edukacyjne) IMEP. Meksyk, 1996.

Holistyczna specyfika psychopedagogiki w instytucjach edukacyjnych

cele

Oceń rolę psychologii w rozwiązywaniu współczesnych problemów edukacyjnych.

Modeluj, stosuj i oceniaj skuteczność technik interwencyjnych w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych.

Bibliografia

• Wolmana. Benjamin, B. Podręcznik psychologii ogólnej. Vols. I, II i III red. Martínez Roca SA Barcelona, 1979.
• Różni autorzy. Antologia psychopedagogiczna. Vols. I, II i III IMPE. Meksyk, 1996.
• Braustein Nestor, A. et al. Psychologia: ideologia i nauka. Wyd.XXI wiek. 7 wydanie Meksyk, 1981
• Caparros, Antonio. Historia psychologii. Wyd. CEAC. Barcelona, 1990
• Smirnov A. A, Leontiev AN i in. Psychologia. Wyd. Druk Narodowy Kuby. Hawana, 1961
• Techniczna Encyklopedia Edukacji Vols. I do VI. Ed Santillana. Reż. Sergio Sánchez Cereso. Madryt, 1975
• Jodar, Julian. Encyklopedia Psychologii Oceanu. Eda Oceana. Barcelona, 1984 tom. I, II i III.
• Gispert, Carlos. Psychologia dzieci i młodzieży. Vols. I, II i III wyd. Ocean. Barcelona, 1984.
• Kolektyw Autorów IMEP-UC. Holistyczna specyfika psychopedagogiki w placówce oświatowej. IMEP. Meksyk, 1996
• Rubistein SL Rozwój psychologii. Zasady i metody. Wyd. Narodowa Hawana. Kuba, 1964
• González, F. Zasady i kategorie psychologii. Wyd. Ludzie i edukacja. Hawana, 1983
• González, F. Osobowość. Twoja edukacja i rozwój. Wyd. Ludzie i edukacja. Hawana, 1989

Współczesne problemy w nauce

cel

Analiza wzajemnych powiązań Nauka - Technologia - Społeczeństwo - Rozwój; perspektywa humanistyczna w obecnych warunkach.

Bibliografia

• Yordi García, Mirtha. Współczesne problemy nauki. Wyd. IMEP Meksyk, 1995
• Kolektyw Autorów. Społeczne problemy nauki i techniki. Wyd.Félix Varela. Hawana, 1994
• Núñez, Jorge Y. Nauka, kultura i rozwój społeczny. Wyd. Uniwersytet Camagüey. Camaguey, 1990
• Núñez Jorge Y. Teoretyczna interpretacja nauki Wyd. Univ. De Camagüey. Camaguey, 1989
• Figaredo, F. Konferencja na temat społecznych problemów nauki i techniki. Informacje o użytkowniku. Wyd. Uniwersytet Camagüey. Camaguey, 1995

Informatyka w pedagogice

cele

Pogłębić wiedzę na temat informatyki stosowanej w rozwoju edukacji.

Rozwijaj kreatywność zdolności poznawczych w zakresie informatyki stosowanej w pedagogicznych badaniach naukowych.

Bibliografia

• Różni autorzy. Pedagogiczno-edukacyjna antologia informatyczna. Wyd. IMEP. Meksyk, 1996

Praca doktorska w projekcie edukacyjnym:

• Propozycja doktoratu MBM900
• Rozprawa doktorska MBM902 (15 000 słów)

Publikacja: Każdy absolwent doktoratu z administracji biznesowej musi opublikować swoją rozprawę doktorską online w domenie publicznej lub za pośrednictwem profesjonalnych czasopism i gazet.